Wir basteln - Alles ist miteinander Verbunden -Synchronisieren der Gehirnhälften

Wir versuchen einiges wiederzuverwenden, um unter Anderen auch den Mühl zu reduzieren.

Da bietet sich einiges zum Basteln an.

Auch kann man hier wunderbar die Hand und Augen Koordination fördern zudem die Konzentration und die Kreativität.

Was wiederum sehr gut ist,

 da die kreative Gehirnhälfte sehr oft nicht gefördert wird. 

Die rechte Gehirnhälfte steuert mehr die Intuition,

 Kreativität, Symbole und Gefühle.

 Diese Gehirnhälfte wird durch Metaphern aktiviert,

 durch die beim Zuhörer eigene, dazu passende Bilder, Symbole, Melodien oder Gerüche entstehen können. 

Das Rohmaterial der Gedanken, 

die aufblitzenden Ideen,

 die Bilder, 

ja alle Sinneseindrücke werden rechts bearbeitet.

Die linke Gehirnhälfte ist verantwortlich für Sprache,

 Lesen,

 Rechnen,

 Logik,

 Regeln,

 Gesetze,

 Konzentration auf einen Punkt, 

Analyse, 

Detail,

 Wissenschaft, 

Einzelheiten,

 Zeitempfinden,

 Linearität.

 Die linke Gehirnhälfte ist also für alles zuständig, 

was im allgemeinen Verständnis als Denken bezeichnet wird.

 Sie denkt in Sprache,

 in Begriffen,

 sie denkt logisch,

 analytisch.

 Die rechte Gehirnhälfte ist verantwortlich für Körpersprache, Bildersprache,

 Intuition,

 Gefühl,

 Spontaneität Sprunghaftigkeit,

 Neugier, 

Spielen,

 Risiko,

 Synthese,

 Überblick,

 Kunst, 

Kreativität,

 Tanz,

 Musik,

 ganzheitliche Zusammenhänge, 

Raumempfinden.

 

Letztendlich geht es aber um alle beide.

 Denn eine bessere Vernetzung beider Gehirnhälften bedeutet ein enormes Plus beim Denken und Lernen und Lösungen finden.

Wenn beide Gehirnhälften harmonisch aufeinander abgestimmt sind,

 können wir nicht nur kreativ sein,

 sondern wir meistern gleichzeitig unsere täglichen Routineaufgaben und nehmen darüber hinaus noch andere Möglichkeiten wahr.

In dem Moment, in dem beide Gehirnhälften perfekt zusammenarbeiten,

 sind wir voll bewusst.

Und erleben Glücksmomente.

links	rechts
sucht Strukturen urteilt – richtig oder falsch sucht Unterschiede benötigt und erkennt Grenzen zeit- und zweckorientiert liebt Zahlen, Formeln, Listen kritisiert und argumentiert arbeitet vor allem mit Sprache, Rechnen und Schreiben strukturiert und plant fördert überlegtes Handeln analysiert geht ins Detail	selbstbestimmt eigene, von außen nicht erkennbare Ordnung offene und tolerante Haltung sucht Gemeinsamkeiten undeutliche Grenzwahrnehmung raumorientiert erkennt Melodien nach wenigen Tönen, Menschen an Gesten, an Gesichtern orientiert sich an Erfahrungen und Gefühlen zeichnet und malt impulsiv, spontan handelt intuitiv fasst zusammen erfasst das Ganze und Zusammenhänge Quelle hier,

 Am Lernprozess sind beide Gehirnhälften beteiligt. 

Arbeiten Sie gut zusammen, ist ein leichtes Lernen möglich.

In Moment fördere ich ihn durch Sinneseindrücke .

Sein Problem der Zeit ist ,

 seine innere plötzliche Wut,

Was Kleinigkeiten schon auslösen können.

Sei es an Morgen ,

das er Probleme hat in sein Schuh zu kommen

oder das er was nicht findet,

 wovon er überzeugt ist, 

wo es sein müsste.

Das artet dann in aggressives rumschreien.

Was im Grunde nichts anderes ist,

 als ein Hilfe ruf.

Jedoch fällt es auch mir nicht immer leicht ,

dabei Ruhig zu bleiben.

Um ihm die Richtung der Lösung zu zeigen,

 das es auch anderes geht.

Daher Kamm ich dann auf die Idee ihn Motorisch ,

Kreativ mehr zu fordern.

Erste leichte Verbesserungen, kann ich schon bemerken.

Was bedeutet, 

dass ich ihn weitere Angebote machen werde,

wo beider Gehirnhälften gefordert werden.

Ach und für die,

 die es interessiert,

mein Sohn hilft es auch sehr, 

wenn dazu Musik läuft die Synchronität der Gehirnhälften fördert.

(You Tube)

Zuvor ist er sehr unruhig (auch bei Hausaufgaben)

sobald ich das aber anmache kann man zusehen,

 wie er sich entspannt und seine Aufgaben meistert.

Das soll nun ein Adventskalender werden, die 3 sind noch nicht fertig.Da uns noch einiges für den Inhalt fehlt.

Wie ist das bei euch?

Ist dein Kind auch Auffällig ?

Was hast du schon ausprobiert und was hat geholfen?

Hinterlasst uns das doch mal im Kommentar, mich würde deine Meinung sehr interessieren.

Auf dem UFA Kinderbauernhof und Spielplatz mit der Großen Schwester.

Marion - Vanessa meine erste Tochter unterstützt mich besonderes in der Kalten Jahreszeit

was die Jungs angeht, somit tauschen wir uns Natürlich regelmäßig aus.

Wann und wo,wie, wir Veränderungen besonderes bei Lucjano sehen.

Sie bekam mit das Lucjano sehr auf Tiere reagierte und das wir bei dem UFA Kinderbauernhof waren.

Somit ging sie an Samstag mit beiden auch dahin.

 Weil der Kinderbauernhof am Wochenende aber nur von 12 bis 15 Uhr auf hat, waren sie ca. 2 Stunden dort und in Anschluss noch auf ein Spielplatz nähe Mariendorf.

Ausgepowert gings gegen 16 Uhr zurück, dann war gemeinsames kochen angesagt.

Eigentlich sollte Lucjano bei ihr nur schlafen, spontan wollten dann auch Aurelyo und Adryano bei ihr schlafen, was dann aber Lucjano nicht passte.

Somit Kamm Lucjano dann nach Hause und ging mit mir Sonntag allein zum Trödelmarkt. :)

Die Fotos wurden uns von Marion zur Verfügung gestellt, 

Danke dafür.

Auch Danke das es Dich gibt und Du uns Unterstützt.

Familien treffen in der Kita zum Laternen Ausflug

Warum Familien treffen?

Nun ja es ist etwas verwirren lach.

Meine Tochter Romyna ,ihre Kinder sind hier in der Kita,

Die ex Freundin von mein Mann arbeitet hier,

 in der Küche.

Ihre beiden Kinder kommen hier regelmäßig vorbei,

und Aurelyo kommt in Januar endlich in die Kita.

Klinkt doch verworren oder? Grins aber es hat auch was.

Zum Laternenumzug Kamm auch der Ex Mann dorthin.

 Hier haben wir (Romyna Kinder und ich) uns getroffen und sind dann die Jungs abholen gegangen.

Emilijo präsentiert hier,

 stolz ein T.-Shirt,

 welches ich sehr gern für Aurelyo hätte.

Nachdem auch Danilyo fertig angezogen war.

 Sind wir dann mit den Kindern raus vor die Kita gegangen, 

damit die Kinder noch rumtoben können,

 bevor es los geht.

Gegen 17,45 ging es dann los.

Der Mann, der den Leuchten Disko Wagen zog und rumjodelte hatte die Hauptrolle,

 so toll fanden wir das denn nicht.

 Denn die Kinder hatten sich vorbereitet und wollten selber singen.

Leider Kamm das viel zu kurz,

 besser gesagt die Kinder bekamen nur die Möglichkeit,

 mal was mitzusingen,

 was jetzt nicht unbedingt Laternen Lieder waren.

Was Herzlich Gut ankam war die Überraschung,

 als wir wieder in der Kita ankamen,

 es gab warmen Kakao,

 Kaffee oder Tee sowie Kuchen.

So hatte noch mal jeder die Möglichkeit mit jemand anderen zu reden.

Für die Kleinen war es auf jeden Fall ein Erlebnis.

Ufa Kinderbauernhof - Hilfe für Verhaltensauffällige Kinder !

Auf dem ehemaligen Gelände der UFA-Film-Produktionsgesellschaft befindet sich ein Bauernhof für Großstadtkinder

Es gibt hier, vier Ponys Desta, Buddy, Flocke und Fred sowie das Wollschwein-Paar Rosa und Rudi die der Highlights des Bauernhofs sind.

Unserer erster Eindruck war sehr Positiv,

wir haben diesen Tipp vom Jugendamt bekommen.

Wer uns folgt ,

 weiß um die Problematik was Lucjano angeht.

Da es derzeit wieder mächtig Berg ab geht,

 was den Bereich Schule angeht,

 suchte ich nach Methoden,

 wie ich ihn spielerisch Unterstützen kann.

Er Liebt Tiere und die Natur.

Sein Wunsch ist es später mit Tieren zu arbeiten.

Und so fand ich dieses Angebot von dem Kinderbauerhof Grandios.

Also rief ich an, machte mich Sachkundig und schon am nächsten Tag schauten wir uns dort um.

Alle dort waren sehr nett und beide Jungs durften bei kleineren arbeiten mithelfen.

Auf dem Kinderbauernhof  ist ein 45 qm großes Spielhaus, einen Werkraum, einen Reitweg, einen Biotop und einen Spielplatz. 

Alle Einrichtungen sind für die Kinder frei zugänglich. Die pädagogischen Betreuer (Nelly und Andreas) des Kindernbauernhofes sind immer anwesend und stehen den Kindern mit Rat und Tat zur Seite.

Hier spricht man von Du auf Du.

Was mir sehr gefällt und ich mich auch angesprochen fühle als mit dem Sie.

 Es gibt ca. 40 Tiere darunter, Ponys, Kaninchen, Schweine, Gänse, Hühner und Frettchen , diese sind täglich im pädagogischen Einsatz.

Was mir ziemlich schnell auf viel, war das veränderte verhalten von Lucjano,

Obwohl sonst der kleine der ruhigere ist. War es hier absolut umgekehrt.

 Lucjano brachte eine ruhe und Geduld an den Tag,

 was ich selten von ihm so sehe.

Aurelyo war dagegen aufgeregt von den vielen neuen eindrücken.

Und das er die Tiere anfassen durfte.

Während des offenen Betriebes finden Kreatives und Sportliches sowie Gruppenangebote rund ums Pony statt.

 Die PCs,

 der Werkraum,

 die Tischtennisplatte und der Spielplatz werden ebenso genutzt. Projekte für Mädchen und Jungen ergänzen das Angebot.

 Die Mädchen haben ihren selbstverwalteten Rückzugsort.

 Ein Circuswagen für Treffen, 

Schularbeiten und Freizeitgestaltung.

 Partizipation und die Erkenntnis, 

dass „ungleich sein“ eine Bereicherung des sozialen Lebens sein kann,

 prägen den pädagogischen Ansatz. 

Vernetzung und Kooperation im Sozialraum fließen in die Angebotsplanung ein.

Tiere fördern die emotionale, geistige und soziale Entwicklung von Kindern

Dabei verbindet Menschen und Tiere seit Urzeiten eine besondere Beziehung.

 In älteren Generationen gehörte es zur normalen Entwicklung eines Kindes mit Tieren am Bauernhof in der Natur zu spielen. 

 Denn der Umgang mit Tieren beeinflusst auch das soziale Verhalten der Kinder und hat einen positiven Einfluss auf das Wohlbefinden. 

Tiere können Kindern das Gefühl von Geborgenheit geben, 

sie trösten oder ihnen einfach nur Gesellschaft leisten.

5 Gründe, warum der körperliche Kontakt mit Tieren wichtig ist und wie er auf Kinder wirkt

1. Körper – und Sinneswahrnehmung

Kinder stärken durch den körperlichen Kontakt mit den Tieren die Sinne – riechen, hören, sehen und tasten. Außerdem wirkt der körperliche Kontakt mit den Tieren blutdrucksenkend – beruhigend, kreislaufstabilisierend und stressreduzierend.

2. Selbstwahrnehmung und Selbstbewusstsein

Der Umgang und die Verantwortung mit Tieren fördert die Selbstwahrnehmung und das Selbstvertrauen.  Wenn das Kind weiß „das mache ich gut, ich kann das, das Tier fühlt sich bei mir wohl“ steigert und stärkt  es automatisch das Selbstbewusstsein.

3. Emotionale und soziale Entwicklung

Kinder lernen beim Umgang mit Tieren auch das Sozialverhalten und können besser mit ihren Gefühlen umgehen. Auch für Kinder, die schüchtern sind und schwer Freunde finden, können Tiere eine „gute Brücke“ zu anderen Kindern sein. Alle Kinder lernen im Umgang mit Tieren: Gehe ich liebevoll mit dem Tier um, so wird es darauf freundlich reagieren. Verhalte ich mich aggressiv, läuft das Tier weg oder wird auch aggressiv. So erlernen Kinder mit Lebewesen respektvoll umzugehen und Rücksicht zu nehmen.

4. Verantwortungsbewusstsein, Strukturfähigkeit und Durchhaltevermögen

Tiere fördern die Fürsorglichkeit und das Verantwortungsbewusstsein. Sie erziehen zu Ordnung, Pünktlichkeit und Selbstdisziplin. Der Körperkontakt zu Tieren ist ein Seelenbalsam für Kinder und kann die Phantasie anregen und die Erlebnisfähigkeit vertiefen.

5. Nonverbale Kommunikationsfähigkeit

Bis zu 80% unserer Kommunikation verläuft nonverbal mittels Mimik, Blickkontakt, Gestik, Körperhaltung. Nonverbale Kommunikation beeinflusst unsere Beziehungen. Kinder lernen im Umgang mit Tieren auch sich mittels Körpersprache und Mimik auszudrücken und sich in andere besser hinein zu fühlen.

 Mehr dazu hier 

 Man sieht hier förmlich, wie entspannt Lucjano wirkt.

Vielleicht habt Ihr ja auch mal Lust vorbei zu schauen.

Ich finde es sollten noch mehr solcher Bauernhöfe geben, 

wo Kinder,

 Vielleicht sogar Familien mit Hand anlegen könnten.

Bei uns in der Nähe gibt es 2 Bauernhöfe, jedoch besteht hier nicht die Möglichkeit, dass man alle Tiere anfassen darf oder mitwirken könnte.

Gespannt bin ich ob Lucjano das ein und andere  sich aneignen kann, um in der Schule wieder mitzuwirken.

Und sich selber nicht in weg steht.

Ich kann nur sagen, der Tag darauf verlief in der Schule sehr viel ruhiger und er schaffte 5 Pluse :) 

Er geht in Moment Regelmäßig hin und freut sich jedes Mal darauf.

Öffnungszeiten montags bis freitags

Sommerzeit: 

10:00 – 13:00 | Fütterungsführungen und Ponyreiten nach Voranmeldung

13:00 – 18:00 | Kinder von 6 bis 14 Jahren

Ganzjährig Sa/So und feiertags 12:00 – 15:00

Montags haben die Tiere Ruhetag.

Angebote für Familien mit kleineren Kindern:

Mittwochs 15:00 - 18:00 Uhr und an den Wochenenden von 12:00 – 15:00 Uhr.

Die pädagogischen Betreuerinnen Andreas und Nelly und der Tierpfleger Jan stehen mit Rat und Tat zur Seite. Siehe auch: kinderbauernhof.nusz.de

Wassermaler Pinselmaler Stenzer meine Begeisterung hilt sich in Grenzen

Hallo ihr Lieben,

 probiert ihr auch öfters mal was Neues aus?

Ich Liebe es ja Künstlerisch aktiv zu sein 

und probiere gerne alles mögliche wie Stifte,Tusche,Ölfarben etc. aus.

 Somit freute ich mich Richtig,

 als ich diese Wassermaler gesehen habe

 und auch gekauft habe.

 Gedanklich hatte ich schon eine Vorstellung wie es aussehen könnte,

Das Ergebnis und ob mir das wirklich so gefallen hat,

 kannst du hier lesen.

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Diese Wassermal oder Pinselmaler haben wir selber gekauft.

Als Erstes dachte ich das man alle Stifte mit Wasser auffüllen müsste ,

 da ich keine genaue Beschreibung gefunden haben.

 Probierte ich alles  mögliche aus,

 bis ich darauf Kamm,

 das nur der eine durchsichtige Stift mit Wasser gefühlt wird.

Was mich hier wunderte,

 dass das Drehgewinde entgegen jeder normalen Drehöffnung zu öffnen und zu schließen ist.

Okay soweit so gut.

Der erste Versuch, naja so richtig zerlaufen tut es hier nicht.

 Einfach mal rum Gekritzelt um  zu sehen was sich tut,

Viele Stifte wollten,

 schon mal nicht so malen wie ich es wollte.

 Selbst mit dem Wasserstift links und rechts ein in der Hand ,

 zerlief es kaum merkbar.

So das sich meine Enttäuschung schon immer mehr bemerkbar machte.

Erst als ich die ganze Leinwand Bund vorgemalt  habe und dann mit ein Glas immer wieder Wasser auf die Leinwand goss,

 hatte ich ein wenig,

 das Ergebnis welches ich mir vorstellte.

Wobei ich mir schon gewünscht hätte das es mehr ineinander läuft.

Fazit,

Die Wassermalstiefte kann ich nicht empfehlen, 

selbst auf Papier sah das Ergebnis nicht besser aus,

 ich saß Stunden an der Leinwand um einigermaßen dieses Ergebnis hinzubekommen,

 zudem musste man mit beiden Händen arbeiten,

 was zwar gut ist für die Koordination und für

 die Synchronität des Gehirns aber

 wenn dann nicht das kommt was ein versprochen wird,

 fehlt selbst mir die Geduld.

Wie oben schon erwähnt,

 arbeitete ich dann nur mit den bunten Wassermalstieften und ein Glas Wasser um dieses Ergebnis raus zu bekommen.

Hier hätte mit den Wasserstieften kein Kind wirklich Freude dran, mit ihnen zu malen.

Es geht hier nur um die Wasserstiefte auf diesen Bild,

es mag vielleicht welche geben. 

Wo das auch so zerläuft wie man es sich vorstellt.

Von mir gibt es,

1 von 5 Sterne